導言
近日,教育部、財政部近日聯合印發《關于做好2024年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》,2024年全國計劃招聘特崗教師3.7萬名。什么是特崗計劃?報考條件有哪些?一起來看專題。

什么是特崗計劃?

農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃(簡稱“特崗計劃”)始于2006年,每年公開招考選聘數萬名高校畢業生到中西部貧困縣農村學校任教。

自啟動以來,“特崗計劃”為中西部農村學校補充教師約115萬人,覆蓋中西部地區22個省份1000多個縣、3萬多所鄉村學校(含村小、教學點),成為歷時最長、投入最多、力度最大、輻射最廣的農村教師補充政策之一?!疤貚徲媱潯狈e極配合國家促進大學生就業相關政策,引導和鼓勵高校畢業生到基層建功立業,緩解就業壓力。

特崗計劃報考要點

2024年“中央特崗計劃”實施范圍

原集中連片特殊困難地區、中西部國家扶貧開發工作重點縣和省級扶貧開發工作重點縣,西部地區原“兩基”攻堅縣(含新疆生產建設兵團的部分團場),納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。

報考條件是什么?

符合招聘崗位要求,具有相應的教師資格證書,應符合《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件和心理條件。符合新時代中小學教師職業行為十項準則要求,無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。要求本科及以上學歷,以師范類專業為主,小學階段可適當招聘師范高等??茖W校畢業生。符合以上條件的人員年齡不超過30周歲。

報考時有什么政策優惠?

參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先錄取。

支持鼓勵符合條件的退役軍人到中小學任教,可綜合考慮服役年限等因素對退役軍人相應放寬年齡限制。

特崗教師享受哪些政策及補貼

特崗教師待遇如何?

中央財政對“特崗計劃”教師給予工資性補助。從2024年1月1日起,提高特崗教師工資性補助標準,中部地區由年人均3.52萬元提高到3.88萬元,西部地區由3.82萬元提高到4.18萬元。各地要確保特崗教師工資按時足額發放,按規定參加社會保險,同等條件下在薪酬待遇、職稱評聘、評先評優、年度考核等方面享受與當地公辦學校在編教師同等待遇。

服務期間享受學費補償和國家助學貸款代償嗎?

根據《學生資助資金管理辦法》,對到中西部地區和艱苦邊遠地區基層單位就業的中央高校應屆畢業生實行學費補償或國家助學貸款代償,本??粕可磕曜罡卟怀^12000元,研究生每生每年最高不超過16000元。
畢業生在校學習期間每年實際繳納的學費或用于學費的國家助學貸款低于補償代償標準的,按照實際繳納的學費或用于學費的國家助學貸款金額實行補償代償。畢業生在校學習期間每年實際繳納的學費或用于學費的國家助學貸款高于補償代償標準的,按照標準實行補償代償。

特崗教師服務期滿后如何入編?

特崗教師服務期為3年。國家鼓勵特設崗位教師聘期結束后繼續扎根基層從事農村教育事業。對于三年服務期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師,各地要保證及時入編并落實工作崗位,做好相關人事、工資關系等接轉工作,連續計算工齡、教齡,不再實行試用期。

服務期滿后考學升學有什么優惠?

特崗教師服務期滿、考核合格的考生,3年內參加全國碩士研究生招生考試的,初試總分加10分,同等條件下優先錄取。

特崗教師服務期滿后還有哪些優惠政策?

參加基層服務項目前無工作經歷的人員服務期滿且考核合格后2年內,在參加機關事業單位考錄(招聘)、各類企業吸納就業、自主創業、落戶、升學等方面可同等享受應屆高校畢業生的相關政策。

堅守初心,扎根鄉村

他在苗鄉教足球

肖選畢業于貴州民族大學體育教育專業,2020年9月成為辣子樹小學的一名特崗教師,后被任命為校長?!八麄兛匆娢铱梢砸荒_把足球踢得那么高,又驚奇又羨慕?!毙みx說,他學的是足球專項,入職后發現孩子們沒什么興趣愛好,便自費買來足球等器材,利用體育課教孩子們踢球。沒有足球場,他們便在籃球場上練習。[詳細]

托起山村娃的小提琴夢

蘆溪小學新建于2021年,僅有9名老師和131名學生。2021年,29歲的楊首駿報考湖南特崗教師考試,被分配至岳陽市平江縣蘆溪小學。主要負責五年級的語文、全校6個年級的音樂課。大學主修小提琴,為何不在課余時間做點什么?一把小提琴,就能激發山區孩子對音樂的熱情。2024年,是他免費教授小提琴的第二年,他想通過小提琴托起山村孩子的音樂夢。[詳細]

堅守這份良心的職業

 29歲的賈慧茹在鄉村小學從教4年了,這是這位安徽池州學院畢業生自小學起就夢想的職業道路。2019年,她通過招考成為安徽省阜陽市蘇屯中心校楊莊小學特崗教師,學校位于阜陽潁泉區最偏遠的西北角。賈慧茹剛到楊莊小學報到時,學校僅有6個班級。10余位老師中,也只有她一位年輕人。[詳細]

一位90后鄉村特崗教師的“美麗鄉約”

“我與鄉村有個約定”,2014年從太原理工大學藝術設計專業畢業后,李嬌回到家鄉山西長治從事了教育工作。2020年恰逢忻州市寧武縣招聘特崗教師,在深思熟慮之后,她毅然決定來到離家鄉幾百公里之外的寧武縣三馬營小學,當起了一名特崗教師。三年的教師生涯匆匆而過,李嬌笑容燦爛、信心滿滿。[詳細]

編輯:彭妲 校對:琳琳
 
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